La lezione di 45/60 minuti , anche se sarà possibile che vengano svolte lezioni interamente dedicate al repertorio, a cadenza settimanale, sarà suddivisa in :

• 15/20 minuti di riscaldamento ed esercizi tecnici
• 15/20 minuti di studi o lettura al pentagramma ( Bach, nei livelli più avanzati )
• 15/20 minuti di repertorio

Programmi Didattici

Corso di Base per tutti i generi musicali

TECNICA

• Introduzione graduale alla lettura delle note, sullo spartito e riconoscimento sulla tastiera
• La diteggiatura
• L’impostazione della mano, il polso e graduale rinforzo delle singole dita; successivamente movimenti di più dita, piccole melodie e primi bicordi, poi accordi di tre note
• Esercizi (patterns, progressioni) a mani separate e progressivamente a mani unite
• Esercizi di difficoltà progressiva, a mani unite, in chiave di violino
• Esercizi per voltata del pollice
• Utilizzo del metronomo
• Esercizi per gradi congiunti, intervalli e graduale apertura della mano
• Esercizi con lettura in chiave di basso, per mano sinistra, mirati soprattutto a chi seguirà il corso di musica classica
• La teoria delle scale: maggiore, minore armonica e melodica.
• Pratica delle scale sulla tastiera, gradualmente fino a tutte le tonalità, da un’ottava a quattro
• Arpeggi da una a quattro ottave
• Teoria e Pratica delle triadi sulla tastiera, gradualmente in tutte le tonalità
• Concetto di rivolto e applicazione pratica
• Lettura brani facili , mano destra in chiave di violino e mano sinistra in chiave di basso, oppure accordi

STUDI

• Dante Agostini – Solfeggio Ritmico vol.1
• Pozzoli – Preparatorio
• Pozzoli – Corso Facile di Solfeggio

• Hanon op.101
• Czerny le 5 dita, op.777
• Czernyana vol.1 ed. Curci
• Czerny op.139 , op.599

REPERTORIO

• Denes Agay – Joy of first year piano
• B.Bartok “Mikrokosmos” vol. 1 e 2
• Bastien livello preparatorio e primo livello ed.Rugginenti
• A. Diabelli Pezzi Melodici ed. Ricordi
• Scumann Album per la gioventù ed. Ricordi

Pianoforte Classico

(comparato ad un compimento inferiore vecchio ordinamento 5° anno conservatorio italiano)

PRIMA PARTE: Corso di Base

SECONDA PARTE:

Scale maggiori e minori per moto parallelo

STUDI:

• Czernyana vol.2-3-4
• Czerny “ 30 nuovi studi di facile meccanismo” op.849
  “ 24 studi della piccola velocità” op.636
• Duvernoy “ Scuola del meccanismo” op.120
• Bartok Mikrokosmos vol.2-3
• Heller 25 studi op.29

Bach:

• 19 Pezzi facilissimi
• 23 Pezzi facili

Sonatine:

• Clementi Op.36 ,37, 38
• Kuhkau Sonatine e Sonate
• Dussek Sonatine e Sonate

Brani di compositori romantici e moderni

TERZA PARTE:

Scale maggiori e minori per moto retto e contrario
STUDI:

• Czernyana vol.4 – 5 – 6
• Czerny “ Scuola della velocità” op.299
  “ 24 studi della piccola velocità” op.636
• Pozzoli “ Studi di media difficoltà”
• Bartok Mikrokosmos vol.3-4
• Heller op.45, 46, 47

Bach:

• Invenzioni a due voci
• Suites Francesi

Sonatine e Sonate periodo classico

Brani di compositori romantici e moderni

QUARTA PARTE:

Scale maggiori e minori per moto retto e contrario, terza e sesta.

STUDI:

• Czerny “ Scuola della velocità” op.299 -e- “ Studi brillanti” op.740
• Pozzoli “ Studi di media difficoltà”
• Cramer 60 studi scelti

Bach:

• Invenzioni a tre voci
• Suites Inglesi

Sonate:

• Mozart
• Haydn
• Clementi
• Beethoven

Brani di compositori romantici e moderni

QUINTA PARTE:

Esame Ministeriale compimento inferiore

Esecuzione di uno studio estratto a sorte seduta stante tra dieci studi di tecnica diversa preparati per l’esame dal candidato e tre scelti tra gli studi del 4° e 5° anno indicati nei programmi dei Conservatori.

Esecuzione di una composizione di J. S. BACH estratta a sorte tra le seguenti, preparate dal candidato:

• Tre Invenzioni a tre voci
• Le due Suites inglesi in la minore e sol minore, divise ciascuna in due gruppi di tre pezzi.

Esecuzione di un pezzo estratto a sorte fra tre preparati dal candidato dal repertorio clavicembalistico italiano.

Esecuzione di una sonata di MOZART, oppure di CLEMENTI, oppure di BEETHOVEN scelta tra le seguenti: nn. 5, 6, 10, 14

Esecuzione di una composizione scelta dal candidato tra le seguenti:

• CHOPIN, Bolero op. 19; Improvviso n. 1 in lab maggiore op. 29; Valse op. 34 n. l; Valse op. 42; Valse op. 64 n. 3; Valse op. 64 n. 2; Polacca in sol diesis min.; una serie di sei Preludi
• WEBER, Rondò brillante in mib magg.; “Invitation a la valse” op. 65
• SCHUBERT, Improvviso in mib magg. op. 90 n. 2; Improvviso in sol magg. oppure in solb magg. Op.90 n. 3. (tonalità originale)
• SCHUMANN, “Carnaval de Vienne”; “Papillons ” op. 2* – Scelta da “Waldszenen” e da “Albumblatter” (6 brani)
  (“Carnaval de Vienne “, ‘Papillons ” da eseguirsi per intero. Scelta da “Waldszenen” e “Albumblatter”, non meno di 6 pezzi.)
• LISZT, “Rossignol”; una delle “Consolations”
• DEBUSSY, “Children’s corner”
• G. SGAMBATI, G. MARTUCCI, M. E. BOSSI, un brano dalle composizioni di media difficoltà.

Lettura a prima vista di un brano di difficoltà relativa al corso.
Esecuzione delle scale maggiori e minori melodiche ed armoniche per terze e per seste, per moto parallelo e contrario.

PIANOFORTE MODERNO

Dopo una prima parte ( un anno circa ) comune per chi inizia lo studio del pianoforte, per chi volesse indirizzarsi a un corso di pianoforte moderno ci sarà una diversa programmazione.

Gli Accordi

• Triadi e rivolti
• Quadriadi e rivolti
• Progression i Armoniche
• La struttura del blues
• Utilizzo accordi come accompagnamento come solisti
• Utilizzo accordi come parte di un ensemble o comunque con la presenza di un bassista
• Utilizzo di Brani Cantautorali, via via fino a giri armonici più vari
• Il Trasporto ( di accordi, melodie semplici, progressioni armoniche )
• Creazione di un repertorio, possibilmente in parte a memoria.

Pianoforte Jazz

• Gli arpeggi: posizioni strette e posizioni late
• Arricchimento ritmico nell’utilizzo della mano sinistra
• Arricchimento armonico nell’utilizzo della mano sinistra.
• Applicazione dell’armonia su primi esempi di brani (mano destra melodia, mano sinistra armonia)
• Voicings:
  • I , III ,V, VII
  • I , III , VII
  • Bill Evans ( eliminazione fondamentale )
• Ascolto e Trascrizione di improvvisazioni
• L’improvvisazione:
  • Su Accordi
  • Su progressioni accordali
  • Su scale
  • Su un brano
• La cadenza II-V-I applicata gradualmente in tutte le tonalità e relativa analisi accordale
• Utilizzo dei rivolti, nelle cadenze
• la Cadenza
• Accordi a quattro voci:
  • maggiore settima
  • settima dominante
  • minore settima
  • semidiminuito diminuito
  • minore delta
• Utilizzo mano sinistra per accompagnamento
• Esercizi per lo sviluppo ritmico dell’accompagnamento
• Esercizi per lo sviluppo e arricchimento armonico dell’accompagnamento

Brani:

• Blues
• Standards Jazz – real book
• Analisi Stili: swing, ballad, latin

Corsi Teorici:

Teoria Musicale e Armonia Jazz
Esperienze:

Suonare in duo, trio , in una band e con un cantante.

METODI UTILIZZATI MODERNO/JAZZ

• Trascrizioni di Bill Evans, Keith Jarrett, Oscar Peterson, Michel Petrucciani, Herbie Hancock, McCoy Tyner
• Real book / New Real Book
• THE JAZZ PIANO BOOK Levine, Mark
• JAZZ PIANO HARMONY Bill dobbins
• THE CONTEMPORARY JAZZ PIANIST Bill Dobbins
• VOICINGS Frank Mantooth
• The POP PIANO BOOK Mark Harrison
• JAZZ PIANO VOICINGS Rob Mullins
• BASS LINES Ron Carter
• Vari AEBERSOLD